我们常会为孩子的专注力、记忆力、想象力和创造力担心，为孩子正在或将要面临的沉重的学习负担担心，为学习带给孩子的苦闷和烦燥而担心，为孩子的学习成绩而担心，也可能还因此责备过孩子……
其实现实生活中95%的人，仅用了自己的左脑，科学家们指出，我们终其一生，也只运用了大脑的3%—4%，而其余95%以上都蕴藏在右脑的潜意识之中。右脑的储存量和记忆力是左脑的100万倍，深层次的思考和创意，永久的记忆都要依靠右脑，而我们传统的教育却恰恰忽视了右脑的开发和运用，故而我们会记忆力差，缺乏创意，学习效率低也容易疲劳。所以我们不能轻易地责备孩子。
我们的孩子都能拥有高度的注意力、神奇的记忆力（一周认识大量汉字，轻松牢记小学六年的古诗词，二十分钟记住三十六计、一周期记住小学、初中、高中必备单词）、超强的右脑直映力、丰富的想象力、超常的创造力和超人的学习力，您信吗？
早在20多年前美国、欧洲、日本、韩国、东南亚等地就相继出台了一系列的脑科学计划，掀起全脑开发的高潮，而我国1998年李岚清副总理就曾要求教育工作者要研究右脑开发，1999年1月教育部、科技部共同召开的111次香山会议讨论了脑功能的相关课题，会上李岚清又一次强调要进行右脑开发的研究和教育。教育部和中国教育学会都确立了脑功能研究与开发的相关课题。
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